2020-08-21 年初，措手不及的疫情讓我們經(jīng)歷了一個(gè)近年來(lái)最封閉的春節(jié)和最漫長(zhǎng)的假期。即便經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的齊心協(xié)力，疫情得到了有效地控制，也取得了階段性的勝利，但回想起幾月前的情形，依然會(huì)心有余悸。
從最初延長(zhǎng)假期的小小竊喜，到中間疫情不斷擴(kuò)散的迷茫，再到疫情爆發(fā)后不知死亡和明天哪一個(gè)先來(lái)的恐懼……個(gè)中滋味，經(jīng)歷過(guò)的人必將是刻骨銘心、終身難忘的。
或許更加痛徹心扉的，除了同胞的不幸離世，還有疫情爆發(fā)之時(shí)全國(guó)學(xué)生停課、大部分工廠停產(chǎn)、公司倒閉、店鋪關(guān)門……教育、交通、旅游、房地產(chǎn)、餐飲娛樂(lè)等行業(yè)遭受了空前強(qiáng)烈的打擊。
縱觀早幼教行業(yè)，也在這場(chǎng)疫情之下，經(jīng)歷了一次痛徹心扉的大考驗(yàn)。
早幼教階段雖不屬于義務(wù)教育，但卻是以線下布局為主的教育行業(yè)。受疫情的影響，很多中小機(jī)構(gòu)因現(xiàn)金流枯竭，經(jīng)受不住房租、員工薪資等成本增加而宣告破產(chǎn)或倒閉。
表面上這是疫情所帶來(lái)的巨大沖擊和損失，其實(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)看，這也是一次大規(guī)模的行業(yè)調(diào)整和優(yōu)勝劣汰的過(guò)程。
“涉過(guò)水”的人都知道，早教行業(yè)并不像其他行業(yè)那樣暴利，而且很多人對(duì)早教是什么都不知道，甚至還人云亦云：早教就是玩。
其實(shí)，這也是很多早教機(jī)構(gòu)發(fā)展舉步維艱的原因之一。除此之外，課程不符合市場(chǎng)需求，沒(méi)有吸引人的特色課，師資力量薄弱，價(jià)值單一、沒(méi)有增值服務(wù)等等，都為早教機(jī)構(gòu)的生存和發(fā)展設(shè)置了重重障礙，不斷考驗(yàn)從業(yè)者的精細(xì)化運(yùn)營(yíng)管理能力。
對(duì)于幼教園所而言，除了上述原因，在2.5歲之前的小齡段嬰幼兒服務(wù)方面的市場(chǎng)空白和周末價(jià)值流失等，沒(méi)有起到增值服務(wù)的作用，浪費(fèi)了加分項(xiàng)的功能。
如今，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，疫情發(fā)展得到了逐步控制，作為剛需的早幼教市場(chǎng)終于能看到行業(yè)回暖。但能否跨過(guò)第一個(gè)坎，還要看運(yùn)營(yíng)者是否在疫情期間做好了沉淀和充足的準(zhǔn)備。
拿早教來(lái)說(shuō)，玩只是表象，怎么玩？為什么這么玩？能玩出什么花樣？都有很多核心需要探究。這就關(guān)系到早教課程產(chǎn)品是否能站得住腳，其他的配套服務(wù)是否能滿足嬰幼兒及家長(zhǎng)的需求。
斯卡恩樂(lè)動(dòng)感統(tǒng)課程專為0-6歲寶寶定制，是集運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)、生活、智能發(fā)展于一體的全能訓(xùn)練課程。通過(guò)訓(xùn)練孩子皮膚的觸覺(jué)、前庭感覺(jué)和本體感受，能夠充分刺激大腦發(fā)展，提升孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力，實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，促進(jìn)大腦與身體發(fā)育，激發(fā)潛能，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。
可以說(shuō)，斯卡恩樂(lè)動(dòng)感統(tǒng)課程堪比托育機(jī)構(gòu)的“主心骨”、早教中心的“命根子”，也能為幼兒園“打輔助”開啟多盈利模式的新篇章，在新市場(chǎng)環(huán)境下，可以作為教育機(jī)構(gòu)具備超強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的“殺手锏”而存在。
在這個(gè)變化日新月異、迅速迭代的世界，沒(méi)有什么是不可能發(fā)生的。一如那些商業(yè)大咖——昔日鞋業(yè)巨頭貴人鳥、“內(nèi)衣之王”維多利亞的秘密、中國(guó)版Zara的拉夏貝爾、日本知名零售品牌無(wú)印良品等等，如今以破產(chǎn)告終，不是因?yàn)樽鲥e(cuò)了什么、走錯(cuò)了方向，而是因?yàn)闀r(shí)代不再需要他們了。
但教育不一樣。自新中國(guó)成立后，教育是在任何時(shí)代、任何情況下都不會(huì)消失的產(chǎn)業(yè)。消失的只能是那些沒(méi)有經(jīng)受住行業(yè)整體“洗牌”、“除草”的弱者，留下的，全是具備行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的精英。
所以，無(wú)論任何時(shí)候，真正的強(qiáng)者都要具備旁人沒(méi)有的實(shí)力和“殺手锏”，才能立足于這個(gè)變化萬(wàn)千的時(shí)代。早幼教行業(yè)的復(fù)蘇迫在眉睫，是否能打一個(gè)漂亮的“翻身仗”，早幼教產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力是關(guān)鍵。
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