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以訓(xùn)練孩子皮膚的觸覺(jué)、前庭感覺(jué)和本體感受、實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系和協(xié)調(diào)為目的，促進(jìn)大腦與身體發(fā)育。

通過(guò)各種手工等訓(xùn)練，鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作，如粘貼的動(dòng)作、涂、畫(huà)、寫(xiě)的能力；通過(guò)食品創(chuàng)意等內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒的想象力、創(chuàng)造力，開(kāi)發(fā)幼兒在藝術(shù)方面的興趣和能力，創(chuàng)意美術(shù)課程著重提升幼兒在感情、智能、身體動(dòng)作、知覺(jué)、社會(huì)性、美感、創(chuàng)造性等方面的成長(zhǎng)。

針對(duì)0-6歲兒童的音樂(lè)能力的發(fā)展，設(shè)置多種主題的音樂(lè)課程，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力，和幼兒的認(rèn)知、情商、人際關(guān)系、感覺(jué)統(tǒng)合、肢體能力等。

通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)的教具刺激，傳訊給大腦，再由大腦傳訊給感官，訓(xùn)練幼兒產(chǎn)生知覺(jué)，發(fā)展觀念、思想、理解能力，為開(kāi)發(fā)兒童智力搭建基礎(chǔ)。